教育部课程教材研究所
刘月霞副所长
为深入推进基于生物学课程标准、指向核心素养培育的教学改革,将广州市黄埔区定为实验区,开展生物学课程标准实验研究,希望黄埔实验区能勇担当、破瓶颈、闯新路、做标杆,成为走在全国前列的教学改革示范基地,形成实施生物学课程标准的典型经验成果,供其他地区借鉴和参考。
黄埔区教育局相关负责人
我区将紧紧抓住这次难得的机会,管理部门和教研部门各司其职,建立长效工作机制,大力支持并引导教师积极参与项目实验研究、开展教学实践、提炼经验成果、培育本地专业力量,争取创出中学生物教学的黄埔品牌,不辜负课程教材研究所的厚爱。目前黄埔区生物学科的教研力量非常强大,拥有正高级职称2人,副高级职称45人,特级教师2人;拥有博士学位教师1人,硕士学位教师46人;广州市教育专家工作室1个,广州市名教师工作室7个,黄埔区名教师工作室4个;承担了广州市教科研协作基地项目1个,相信在课程教材研究所的统筹领导下,有国内中学生物学科领域各位高水平专家的引领,一定能够完成相关研究、实践任务。
教育部课程教材研究所中小学
教学研究中心何成刚副主任
为全体参会人员做《生物学课程标准实验研究方案》的整体介绍。本次实验研究周期为3年,将以实验区为研究基地,开展基于生物学课程标准的教学研究,探索落实生物学课程标准理念要求、指向核心素养培育的有效实践路径和方法策略,以点带面发挥好对全国生物学教学改革的引领带动作用。培养一批能够有效实施生物学课程标准的优秀生物学教研员和教师队伍,以期在更大范围内发挥专业指导和方向引领的积极作用。主要工作内容包括研究编制《生物学课程实施规划编制基本要求》,研究指向核心素养培育的生物学教学实践路径,探索体现生物学课程标准理念要求的考试评价,创新生物学教研机制和培训方式。
黄埔区生物学科初中教研员刘艳红老师、高中教研员陈惠琴老师分别介绍了区内学科教师的基本情况、新课程实施的现状以及践行新课标的优势与不足。苏元学校周建湘老师、玉岩中学杜海萍老师以及广州市第86中学初中部郭建瑞老师、高中部贺青提老师,各自介绍了本校生物学课程实施现状,包括课堂教学改革、课题开展情况,校本课程开设等。
中国教研网总编朱立祥老师
对6位黄埔区老师的发言进行了精彩点评。朱老师赞扬了黄埔区两位教研员的工作,认为黄埔区教师队伍优秀,新课程推进取得了可喜的实践成果。朱立祥老师鼓励一线教师们积极理解项目的核心与实质与研究内容,并回应了区域和学校实际需求,还就研究的指导策略、支持系统与成果导向进行了阐述。
北京师范大学生命科学学院
王健教授
在今年10月,项目成员要开始培训,制定、修改和完善《生物学课程实施规划》《生物学学期课程纲要》。10-12月开始单元教学设计与实施,打造优秀传统文化融入课堂的途径与案例。明年1月进行学期成果总结与交流活动并制订第2学期《生物学学期课程纲要》。
黄埔区教研院李碧武院长
希望全区教师要提高对生物学课程标准实验研究重要性的认识,深度解读生物学课程标准实验研究方案指导性文件,细化落实这三年研究周期的每一项任务,并且要进一步优化参与项目的研究团队。
黄埔区教育局相关负责人
黄埔区成为生物学课程标准实验研究基地,是实现黄埔基础教育在全市、全省奋勇向前的利好机遇,全区教师应该把握住来之不易的机会,刻苦耐劳,稳抓稳打,认真完成为期三年的生物学课程标准实验研究,这将对全区青年教师的成长起到极大的帮助。
来源:区教研院